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山隨平野盡，江入大荒流。這壹只孤鴻連雙翠鳥也不敢正面去看壹眼，“側見”兩字暗示李林甫、牛仙客的氣焰熏天，不可壹世。他們竊據高位，就如同壹對身披翠色羽毛的翠鳥，高高營巢在神話中所說的珍貴的三珠樹上。可是，不要太得意了！妳們閃光的羽毛這樣顯眼，不怕獵人們用金彈丸來獵取嗎？“矯矯珍木巔，得無金丸懼”這兩句，詩人假托孤鴻的口吻，對他的政敵提出了誠懇的勸告。不憤怒，也不幸災樂禍，這是正統儒家的修養，也就是所謂溫柔敦厚的詩教。然後很自然地以“美服患人指，高明逼神惡”這兩句，點明了全詩的題旨，忠告他的政敵：才華和鋒芒外露，只怕別人將以妳為獵取的對象；竊據高明的地位，只怕別人不能容忍而對妳厭惡。這裏“高明”兩字是暗用《左傳》中“高明之家，鬼瞰其室”的典故，但用得很渾然天成，不著痕跡。精密儀器是中國普通高等學校本科專業，屬於儀器類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位，於2017年增設。是壹門面向高端制造裝備、生物醫學工程和航天國防等重大科學前沿領域，以精密機械、光學、電子、量子技術、計算機等相關學科前沿技術為手段，探索、研究、設計和研制新原理高端儀器，並實現其自動化、信息化和智能化，以多學科交叉融合為顯著特征的綜合性和前沿性學科。該專業的目標是為了培養熱愛祖國、熱愛事業、品學兼優、掌握電子、機械、光學等領域理論基礎、掌握學科體系專業知識、具有學科技術應用能力的應用型人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《職業社會學》、《職業指導概論》、《工作與職業心理學》等，主要目的是讓學生掌握職業指導與服務的基礎知識和基本技能。最後由於該專業的實踐性較強，還有必不可少的實踐課程，畢竟光有理論知識是不行的，只有將理論融合於實踐才能成為優秀的專業人才。

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温馨提示：50、更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。《客中初夏》

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